空间球排列 辅导娃作业时的鸡飞狗跳，有一半是数学给的

图文结合阅读更友好

辅导孩子作业时的兴奋有一半是由数学引起的。

我对此深有感触。 小D刚回国的时候，数学成绩明显落后于班上的孩子。

我们也花时间在家里试图帮助她，有时还有队友帮忙照顾她，我们经常听到他在那里崩溃：为什么他不能理解？

我系统地研究过早期养育，知道这不能完全归咎于孩子。

尤其是对于小孩子来说，像数学这样抽象的东西，光靠说说是很难理解的。 必须先积累具体的思维，看得见、摸得着，才能真正理解。

这就是为什么说，在数学启蒙的时候，家长不只是盯着孩子，要求他们努力、努力。

那么怎样做才能真正有效呢？

运用得当，就会奏效。

而且也不麻烦。 只要利用家里现有的玩具，如彩色粘土、动力沙、雪花、积木等，就可以帮助他们生动、直观、有趣地理解数学。 即使是学龄前儿童也可以使用它。 。

数字认知（2岁+）

对于刚开始接触数字的孩子来说，培养多种理解数字的方式、熟悉数字是建立数感的第一步。

捏出数字（识别数字）

你还记得我们小时候学数字时唱的口诀吗？ “1什么1，铅笔1，2什么2，鸭子2……”这是为了帮助小孩子连接数字和形状并更好地记住它们。 比唱歌更直接，用手就可以了。

比如准备一些单词卡，或者干脆让家长把数字1直接写在纸上。

让孩子们用彩色粘土按照形状来塑造它，并发挥自己的创造力给1添加一些戏剧，在上面放上小眼睛，擀出小面条，用图案装饰等等。

总之，让孩子发挥想象力，尝试看看自己能拼出多少个1和2（刚开始学数字时，一次学1到2个数字即可，不要太多）。

妈妈和孩子之间还可以进行一场激烈的比赛，看谁捏得更多。 你享受的乐趣越多，体验就越深刻。

看到它，听到它，再触摸它，调动所有感官，全方位感知数字。 确保孩子下次看到它时，他能够脱口而出。

扑克赶火车（匹配、计数）

认识数字后，我们可以拿出扑克牌（没有扑克牌，家里的数字卡就可以），玩一个有趣的赶火车游戏，可以帮助孩子巩固和提高对数字的熟悉程度。 和敏感性。

只从扑克牌中取出数字卡（建议在A卡上写数字1）。 混乱过后，分成两组，家长和孩子轮流打牌去接火车。

只要列车中出现相同的数字，打出这张牌的人就可以将这两张牌以及中间的所有牌接收到他的牌库中。

最近加入《拉米》游戏的朋友，这个游戏也可以用

游戏结束后，和孩子一起数数（顺便学学数数），看看谁的牌最多，谁的就获胜！

数量与数量的对应关系（3岁+）

你家的小宝贝有这样的情况吗？ “他会数数，但数完后，当被问到有多少时，他说他不知道。” ——这真的不是因为孩子傻。 这实际上是一个正常的发展阶段。 他们还没有理解数字和数量之间的关系。

为了帮助孩子们学会理解，我们拿出彩色粘土/粘土，玩一个“一一对应”的游戏，帮助孩子们学习计数应该与物体相对应。 一一数起来。 点算完成后，将统计数量。 最后一个数字是对象的总数。

西瓜子有多少个（一一对应）

准备粘土和一盘黑豆（如果你的精细运动技能很好，可以尝试黑米）。 首先，让孩子用粘土塑造几块西瓜的形状，直接将它们压在白纸上，然后在西瓜旁边写上不同的数字。 接下来，让孩子用手指读出数字，数出对应数量的黑豆，然后将它们一一压入西瓜中。

我家里没有黑豆。 您也可以使用红豆。

彩泥冰淇淋店（按数量取货）

准备一些彩色粘土，几张白纸，然后在纸上画一个倒三角形，作为蛋卷冰淇淋。 您宝宝的冰淇淋店已准备好开业。

父母买冰淇淋时都会附上写有数字的“便条”。 1代表一个冰淇淋球，5代表5个。孩子收到“纸条”后，会根据纸上的数字给“顾客”相应数量的冰淇淋。 球。 告诉您的孩子，如果冰淇淋球丢失，我们会归还。

这两个小游戏确实抓住了这个年龄段孩子的兴趣。 玩耍过程中需要戳、擦、拍，可以发展精细动作，同时丰富感官。

数字和数字顺序（4岁以上）

数序就是数字排列的顺序，以及相邻数字之间的关系，比如哪一个在前，哪一个在后，哪一个较大，哪一个较小。

也许你会说，这有什么意义呢？ 学会数数还不够吗？ 这是因为我们成年人的认知能力较差。 对于三四岁的孩子来说，这并不容易。

如果不确定的话，可以这样测试。 您的孩子能以任意数字为起点数数吗？ 给定一个数字，你能确定它前面和后面的数字是什么吗？ 或者，如果给孩子任意两个相邻的数字，他能指出哪一个更大、哪一个更小吗？ 这些都可以看出孩子是否已经掌握了数序关系。

练习的方法也很简单。 比如有百和数板，在家中数学启蒙比较常见。 你可以玩这个。 （如果没有，数字牌、上面的扑克牌和拉米牌也可以）。

排排坐数字（向前数、向后数）

我先给大家举一个“三级玩法”的例子：

基础版：开有数字的小火车，先把数字打乱，然后让孩子按照从小到大的顺序排列，火车就可以出发了。 这可以帮助孩子熟悉每个数字的位置。 （一开始从1-10开始玩，然后可以增加到20，最后慢慢增加到100）

如果你没有百数板，就像我一样使用任何带有数字的玩具。 但如果想把数字增加到100个，用百数板比较方便。

高级版：向后挥杆也是如此，先10-1，然后随着熟练，慢慢增加数量。

加强版：猜猜是谁，数字已按顺序排列。 在这个序列中，我们随机挑选几个数字，或者直接用卡通贴纸覆盖它们，让孩子们猜，小女孩/小动物在什么车号？

接下来，还有扩展的玩法：

舒尔特网格（数阶、浓度）

首先，取9个数字，将它们按顺序打乱，然后将它们排列成九个方格。 让孩子根据数字从小到大的数量关系来指认。

当他们掌握速度后，可以增加难度，将其变成 16 个数字排列成 4×4 的格子，25 个数字排列成 5×5 的格子……

还可以利用妈妈和宝宝之间的比赛，让游戏变得更有趣。 这个玩法除了帮助孩子熟悉数字序列外，还是一种专业的注意力训练方法，可以培养注意力集中、分配和控制能力，提高视觉辨别能力。 、定向搜索功能等等都有帮助。

拔拔拔萝卜（从数字顺序到坐标）

一旦你熟悉了数字序列，就可以使用动力沙和彩色粘土玩拔胡萝卜游戏来巩固它。

先用动能沙建造一个农场，然后种植“萝卜”，给孩子两个不同的骰子（容易区分），用骰子来决定拔哪个萝卜。

两个骰子上的数字分别代表“哪一行”和“哪个数字”。 通过这种方法来定位要拔的萝卜，家长可以和孩子轮流掷骰子，比赛看谁拔的萝卜最多。

数字运算（5岁以上）

早期的能力储备已经差不多完成了，孩子已经达到了计算的阶段。 前面说过，早期的计算启蒙就是积累加减法的“具体”经验。

同样，如果你的孩子上了小学，还不会通过加法或减法算出问题，家长也不应该只是说说而已，而应该在早期就做——抓起一把雪花，让孩子数一下他们。

然后，引导孩子使用一些简单的技巧来提高他们的计算速度。 例如：

将雪花分成碎片（数字分解）

要学习加法和减法，可以从数字的分解和组合开始。 玩法是给孩子一定数量的小玩具，并用手将它们分开。 这比直接写下来更直观，也能帮助孩子感知整体与部分的关系。

例如，以5片雪花为例。 如果想分给2个孩子，该怎么分呢？ 把它放在桌子上，看看有什么组合。

并将数字的分解写在雪花旁边。 划分完后，和孩子一起读：5可以分为1和4，5可以分为2和3，5可以分为3和2，5可以分为4和1。

同样，没有雪花，你也可以玩积木，比如：

二色积木数字棒（数字的组成）

例如，如果你想搭建一根由5块积木组成的计数棒空间球排列，就为孩子准备黄色和绿色的积木。 让孩子尝试用这两种颜色组合几种不同的计数棒，并记录旁边的黄色和绿色。 两种颜色的数量。

然后我们添加数字和符号，例如1+4=5、2+3=5、3+2=5、4+1=5，并让孩子尝试写方程。 同样，上面的雪花也可以这样写，可以帮助孩子分解、组合数字，建立加减法的联系。

在分解和组合物理对象方面积累了足够的经验后，您可以进行抽象数字加法和减法练习。

如果我们拿出之前的扑克牌，玩一个有趣的游戏，就能帮助孩子在不知不觉中练习基本的计算技能，建立对数学的信心。

抓牌抢十游戏（补十、加减）

最常见的进位加法思考方式是“补十”。 只要熟悉了十加法，就可以将进位和加法转化为整数加10的问题。对于孩子来说，计算会简单很多。

练习的第一步是用真实的物体帮助孩子看到10是如何分解和组合的，就像上面的雪花和积木一样。

经过一段时间的练习，孩子可以仅用数字来回答10的加法组合。 然后用游戏来提高你做十的熟练程度，玩到你的大脑能快速反应为止。

例如：筛选牌，只留下10张以内的牌，然后分成两堆。 妈妈和宝宝轮流打牌。 打完牌后，迅速观察桌上是否有组合与刚打出的牌相加等于10。如果有，赶紧拿走，大声喊出最后谁牌多谁就赢。

我们用拉米纸牌来演示一下。 简而言之，任何有数字的卡片都可以。 使用家里有的任何东西。

同样的想法也可以用来练习减法：例如，轮流从牌堆中抓两张相差2的牌。

在这个游戏中，速度不仅重要，准确度也很重要，所以一定有一个测试的过程：当你抓住它时，大声念出来：3+7=10； 8-6=2等等，来测试一下。 ，如果计算错误，就得放回牌堆，继续轮流抢牌。

空间几何（3岁以上）

除了数字和运算之外，小学数学中的空间和几何概念也可以通过玩具来理解。 例如：

动物合唱团（空间方位认知）

玩空间认知、装扮游戏是对孩子来说最有吸引力、最方便的方法。 没有太复杂的道具，动物模型、玩偶、动态沙盘、乐高积木……都可以帮助孩子很好地识别空间关系。

例如，如果你三、四岁，你就能认识远和近的关系。 当你和孩子一起用乐高搭建建筑工地时，你可以问这个前面放哪里，后面放什么。 我的挖掘机将用于建筑。 哪个工地比较近？

例如，如果你四五岁，你就能以自我为中心来辨别左右方向。 可以这样玩，准备一盘动力沙和小蔬菜玩具，告诉孩子“地里种庄稼，左边种萝卜，右边种白菜”。 。 过来试试吧。”

例如，在6岁左右，孩子可以逐渐识别以物体为中心的左右方向，因此他们使用动物模型。 例如，小熊想邀请她的邻居组成一个合唱团。 她左边的邻居来了吗？ 她右边的邻居是谁？ 他们都在这里，帮助他们确定各自在舞台上的位置。

更高级的玩法——寻宝游戏，在沙盘场景中埋藏宝藏。 用格子画出藏宝图（1格=1步），让孩子根据提示寻找宝藏。 （或者如果你家有方形地砖，更好的是，你可以直接当场寻宝）

例如，“从大树开始，向东走三步，向南走两步，就是我藏宝藏的地方。” 帮助孩子了解方向以及平面图和比例之间的关系。

粘土创意搭建（三维人物识别）

几何实体图形，它们有多少条边和多少个点，可以通过使用牙签和粘土轻松理解。 粘土是一个点，牙签是边，立方体有几个点，你一眼能看出多少个边？

您还可以创造性地建造一座房子。 这是从平面图形构造三维图形的过程。 你不仅能认识不同的图形，还能感知形状与空间的关系、整体与部分的关系。

动力砂刀（横断面、纵断面）

关于三维图形的横截面和垂直剖面的知识可以使用动力沙来扩展。

我的孩子们玩动力沙时喜欢切割所有东西。 它不易散开，并且能很好地保持切割面的形状。 借助几何模具，您可以带着孩子探索其水平和垂直剖面，非常直观且有趣。

当你玩的时候，使用几何模具来压出形状。 我们先从假设开始：让孩子猜一下，如果水平切开会是什么样子，如果垂直切开会是什么样子。 重新验证：尝试一下，看看你是否猜对了。 这可以帮助孩子练习空间想象力。

这是关于如何玩的介绍。 这些小玩意每个家庭都可以使用。 只需抓一把，它们就可以变成数学教具。 带孩子一起感受数学的魅力是不是很有趣呢？

玩着它，不仅解决了孩子们的数学作业，还让他们爱上了数学~

大J讲话

昨天又是一整天的直播。 回到酒店时已经是深夜了。 虽然很累，但我还是想过来跟大家说声谢谢。 每次我直播，最让我感动的其实就是你。 谢谢大家。 非常感谢您的热情、信任和陪伴。

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白天，我就直接到仓库的行军床上睡了一会儿。

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今天的内容是提前准备好的。 有很多游戏是从直播间买了玩具后就可以直接使用的。 我希望每个人都能充分利用它们。 如果您没有时间下订单也没关系。 您应该能够在家里找到它们。 使用合适的道具~

另外告诉大家，本次直播的学习机原本只有在有首次福利的直播间才有。 不过考虑到项目比较大，有些朋友没有时间看直播，我和海豚传媒特地申请了。 您也可以在我们的商店购买。 如果不清楚的话可以点击昨天的文章看一下。

再次感谢您的陪伴

我发现这篇文章很有启发性

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