疯狂猜成语一只眼睛 （锦集十篇）小学语文作文10篇

在日常的学习、工作、生活中，大家最熟悉的就是作文。 写作文可以锻炼我们独处的习惯，静下心来，思考一下我们未来的方向。 相信很多人都觉得写论文很难。 以下是小编收集的10篇成语猜谜文。 欢迎您向他们学习、参考。 我希望它们对您有所帮助。

猜成语作文1

“五、四、三、二、一，开始！” 你在干什么？ 哦！ 原来我们班正在举办猜谜语比赛。

比赛开始了，同学们犹如八仙过海，各显神通！ 我们先看第一组。 做手势的学生连连“射箭”，说道：“古时，有个人一开弓，就射中了两只鸟。” 猜的学生一边苦苦思索，一边猜，笑了半天。 我什至没有猜到答案。 我真是又气又好笑，又替他担心！ 两人僵持了许久，才得出了答案——“一石二鸟”。 第二个字很简单，就是“吃饱”。 打手势的人做出了疯狂吃东西的手势，恨不得连盘子都吞下去。 猜对的人马上就说出来了，但他们组只猜对了两次。 一句话，太失望了！

第二组是我们女生。 我负责画画，另一个同学负责猜。 我抬头一看大屏幕，哟！ “画饼充饥”。 我用笔在桌子上画了圈，说：“我很饿，我想吃我画的这个东西。” 她皱着眉头，抬头看着天花板，仿佛天花板上有答案。 她觉得我的手势很生动，为什么她猜不出来呢？ 但这让我很着急！

第二轮就轮到我猜了。 正在做手势的同学对我做了个手势，问：“这是什么？” 这太容易猜到了！ 我想也没想就说：一个！ 她接着说：“我应该一步一步做什么？” 我说：“什么伎俩？” 顿时，全班都笑了。 我又说：一步一步。 下一句话，他说道：“一个人，他白天睡觉……” “做白日梦！” “前一句低头思故乡。” “抬头看明月。” 我们以这样的速度，把剩下的字谜全部答完了。 真是太神奇了！

我之所以能够赢得这场比赛，是因为我读了很多书，积累了很多成语。 读书让我受益匪浅！

猜成语作文2

星期四下午，语文老师带我们玩了一个猜成语的游戏。 同学们齐声欢呼，尤其是戴宁远，声音是全班最高的。

但比赛开始后，戴宁远并不想表现。 也许她想成为一个百分百吃瓜的人。 第一位表演者是杨浩哲。 他走到唐昊锐面前，放慢了速度，低着头，盯着他的脚。 他的头时不时地环顾四周，双脚踮起脚尖，就像电影里戴着红外线的特工一样。 踮起脚尖，好像害怕踩到什么东西。 学生们读完一遍后彻底沉默了。 这时，王森南脱口而出：“我害怕疯狂猜成语一只眼睛，我害怕。” “已经很近了。”杨浩哲说道。 唐浩锐最后说出了正确答案：“小心”。

当潘宇到田家表演的时候，他低着头，皱着眉头，微微抿着嘴。 他迈着沉重的步伐慢慢地走着，额头上握着拳头。 同学们从他的神态中看出他很着急，齐声喊道：“垂头丧气。”

陈芝芝上台了。 他双手摆成尖嘴状，双手一伸，艰难地做了一个一百八十度的旋转。 “嘿嘿，这是什么意思？” 见我们不明白，他又做了一遍，但同学们还是不明白他的意思。 看到她尴尬的样子，同学们都笑了。 这次他的脸更红了，但他还是有勇气再做一次。 学生们笑得前仰后合。 后来我们听到鸡叫声才知道原来是Dance。 这个故事就像他的名字一样鼓舞人心。

终于轮到我了，我心里既紧张又忐忑。 我暗暗想，我一定要措手不及。 于是我一动不动地站在讲台前，眼睛盯着黑板，5秒，10秒，15秒……最后唐浩锐迫不及待地举起了双手，喊道：“傻了！” 答案是正确的。

在你意识到之前，游戏就已经结束了。 这个游戏不仅非常有趣，而且可以让学生对成语有更深入的了解。 真是一石二鸟啊。

猜成语作文3

“叮叮叮”上课了，同学们静静地坐在座位上，老师缓缓走进来。 一切正常。 然而，仅仅平静了几秒钟，老师就打破了平静，神秘地说：“今天我们要玩一个游戏，叫‘猜成语’。”话音未落，学生们议论纷纷，有的问道：“什么？” 是‘猜成语’吗？”尤迪问：“为什么要玩这个游戏？”……老师终于不耐烦了，说道：“这个游戏的意义就是几个人上台表演。一个成语，让其他学生猜。 ” 学生们这才明白了。

第一个是我、小宇、小张表演。 我自信地走上讲台，深吸了一口气，然后我和小张就像羊一样尖叫起来。 现场只有萧宇一人。 中间没有任何声音。 学生们哈哈大笑，就连老师也不例外。 我心里暗自高兴，因为他们不知道我们表演的是什么。 正当同学们开怀大笑时，小宇却在无人察觉的情况下喊了一声“吉”，把同学们吓得魂飞魄散。 过了几秒钟，学生们才反应过来并回答问题。 有的同学摸不着头脑，想不通。 有的学生高高举起双手，一双明亮的大眼睛闪着光。 老师微笑着叫小徐，小徐说：“一鸣惊人”我们说：“是”我觉得她真是一鸣惊人。

第二个上台的是小黄。 他紧张地走上讲台，扫视了全班同学，然后老师说：“开始。” 他站在那里，直视前方。 大约三分钟后，同学们异口同声地问道。 ： “你还好吗？” 他面无表情地说：“好吧。” 同学们异口同声地说：“惊呆了。” 他无话可说……

单词是学好汉语的基础。 如果你不知道如何使用它们，就说明你不懂中文。

猜成语构成第4部分

7月15日上午，我们博里作文班进行了一场激烈的猜数字和成语游戏。 敌方A组，我方B组。老师写完题目后，A、B组的比赛开始了。

比赛开始后，老师写下了第一题：“”看到题目后，我愣住了。 这是什么问题？ 我从来没有见过它。 突然我们B组的一个人说“零碎”。 我认为我们队值得加分，我感到很高兴。 没想到，出乎意料的是，我们组没有得到一分，而另一组又得到了一分。 为什么！ 我真的很后悔。 我很遗憾我没有想到正确的词是“分散”。

第二题，老师问“一侧三个三，一侧三个五”。 我们组当时没想到的是，A组又得到了一分：以小组形式。

接下来的几题，他们组连续获胜。 当我们快要失去信心的时候，老师这样说道：“还有六题，如果A组再答对两题，我们就赢了。” 如果我们再答对五个问题，我们B组就能获胜。 这句话鼓舞了我们B组的斗志，让我们全队信心大涨。 我们队信心十足，连胜三题。 此时，比赛进入白热化阶段。

最后一问，周围的空气中弥漫着“杀气”。 但我们组还是输给了A组。尽管如此，我们仍然玩得很开心，也学到了很多东西。

猜成语作文5

星期六，我飞快地写完作业，跑到爸爸的房间说：“爸爸，为了我作业快点做完，我们来玩成语猜谜比赛吧。” “好吧，谁输了？” ，我得帮妈妈做家务。”爸爸爽快地答应了。

比赛开始了。 爸爸先上台表演。 他背着什么东西跑了，然后弹了一下。 我想了想，答案立刻从我嘴里脱口而出——“把它耙下来。” 爸爸对我竖起了大拇指。

然后，我出现了。 我先伸出两根手指，然后伸出三根手指。 爸爸眨巴着眼睛，似乎已经猜到了答案，说道：“三天打鱼，两天晒网？” 我摇摇头； “三长两短？” 我又挥了挥手； “半心半意？”，还是错的。 爸爸挠了挠头，想不出别的事情了。 妈妈看见了，想了想，说道：“一个又一个！” 哇，妈妈说得对！

轮到我妈妈了。 她昂着头，一步一步向前走去。 父亲又挠了挠头，眉头紧皱，想不出什么话来。 我想了想，终于得出了答案——“招摇！” 妈妈微笑着点点头。 “哦！” 爸爸长长地叹了口气，“没想到我输了。” “别废话了，赶紧去干活吧！” 妈妈催促道。 “好吧，我认输了。” 在妈妈严厉的目光监督下，爸爸只好乖乖开始做家务。

我的家庭充满了欢声笑语和欢乐。

猜成语作文6

今天，我们进行了成语猜谜活动。 活动前，老师给我们介绍了活动的规则：“首先，把全班分成八组，每组要回答三个必答题，每组推荐三个，每个学生画一个问题，每个问题是一个成语画出问题的学生必须用肢体语言来描述这个成语，并让其他学生猜出，猜对的学生可以为他或她的小组赢得一颗星星。”

活动开始了，同学们都很紧张。 没有人敢第一个举手表演。 最后，一个勇敢的男孩举起了手！ 他冲上讲台，接受提问，并用滑稽的动作表演了成语。 大家都猜成语了，气氛顿时热闹起来。 大家不再紧张了，纷纷举手，希望自己能表演出成语。 学生们的表演都很生动，但我最喜欢的是的表演。 她用的成语是“杀鸡取蛋”。 她先模仿公鸡的叫声，然后抹了抹脖子，做出了杀戮的手势，然后用手摸了摸肚子，画了一个圆圈，代表了一颗鸡蛋。 她的动作生动有趣，让大家开怀大笑，同时也明白了成语的意思。

随后，我们进行了快答题和自问题比赛。 同学们举手更加用力了！ 大家都希望自己能抓住这几个成语。 老师表演完这个成语后，学生们都觉得不好。 随后，学生们表演了自己积累的成语。 其中，“手牵羊”这句成语最有趣。 一名学生扮演一只咩咩叫的小羊，另一名学生扮演一个走在路上的人。 ，看见了小羊，就把羊带走了。 扮演小羊的同学一直用四条“腿”站立，真是一只可爱的小羊。

通过这次成语猜谜活动，我学到了很多以前不认识的成语，明白了很多成语的意思。 尤其是一些有趣的表演让我对这些成语念念不忘。 而且，通过这次活动，我还积累了很多猜成语的经验：想要别人快速猜出你表演的成语，你的动作一定要逼真、生动！ 如果下次还有这样的活动，我一定会参加。

猜成语组成第7部分

今天作文课上，老师说我们要玩一个“做动作猜成语”的游戏。 我们很高兴！

比赛开始了，赵恩博摇摇晃晃地走上讲台，低声跟老师说了几句话。 随后，赵恩博开始手舞足蹈，说道：“我爸买票中了五百万！耶！” 随后，赵恩博双手扶着桌子，跳得很高。 老师问：“这是什么成语？” “欣喜若狂”、“欣喜若狂”、“高兴极了”，学生们齐声喊道，“大家都说得对！” 老师说。

接下来是顾雨天。 顾雨天手里拿着水瓶，“咕咚咕咚”地喝着水，真像一只口渴的大老虎。 谢金枝说“狼吞虎咽”，杨庆说“一口气喝完”。 杨庆说得对。

接下来是杨庆在做动作。 杨庆大步走上讲台，左手叉在腰上，右手指着舒芳植，大声说道：“舒芳植，快去摆桌子！” 随后杨庆认真说道：“谢金枝，你去扫地吧！” 最后，杨庆指着黄英吉，厉声说道：“黄皇吉，你去擦窗户吧，杨庆的一系列举动，让同学们都笑了。” 老师说：“这是什么成语？” 教室里顿时鸦雀无声。 突然，陈龙敬之说出了一句成语“指手画脚”。 “没错”老师说。

这个游戏真好玩。

猜成语作文8

“看看你同学的抽屉里有没有？”

“成语会被熊老师抓到书里吗？”

“莫非是在画下面？”

“会不会是在黑板的缺口处？”

“谁找到这个成语，我就赏他二十万镑金条！”

“……”

“啊！找到了！找到了！” 这个成语终于被冯雷东找到了。 学生们为了找成语把教室翻了个底朝天！ 后面图书馆一角的书很乱，散落一地。 出色地！ 太疯狂了！

成语被发现了！ 终于找到了！ 下课后，学生们纷纷涌到黑板前思考：这是什么成语？ 站在后面的学生们踮起脚尖，看到有一点缝隙就挤进去，或者把椅子放在桌子上，站在上面。 大家都围住了黑板。 有的同学在黑板前苦思冥想，有的同学在黑板前自创成语，如：表里如一、眼花缭乱……呀！ 太疯狂了！

很快，大家都猜到了答案，纷纷涌进熊老师的办公室告诉她。 但熊老师人太多，连办公室都进不去。 有时熊老师不在，大家就在她办公室门外等她，生怕错过前五名，拿不到奖品！

啊！ 这真是疯狂猜成语啊！

猜成语作文9

今天，老师和我们一起玩了一个有趣的游戏——看完表演猜成语。 首先，方涛同学上台表演。 他的双手疯狂地摆动，双脚不断地跳动，脸上看上去很高兴。 我想：大概是“欣喜若狂”吧！

好吧，不，我的脑子转得很快，我想把它拿出来看看。 突然，我“搜”到了一个成语——张牙舞爪，随手报了上去。 不幸的是，我猜错了。 老师让方涛宣布正确答案，原来他高兴得手舞足蹈。 确实，他的神态和动作都非常相似。 我不断地自责，怀疑自己的智商是不是出了问题。 过了一会儿，老师让我们同桌互相表演。 同桌双手托着下巴，看着天花板，似乎在思考着什么。

所以，我猜是“苦思冥想”，但她却说这是错误的。 我挠了挠头皮，看了一会儿天花板，心想肯定是“绞尽脑汁”，所以报了这个答案。 没想到她却说：“不，我应该考虑一下。” 我拍拍头说：我怎么没想到呢？ 现在，轮到我表演了。 我张大嘴，十根手指弯曲悬在空中。 她说：“嗯，这是一张大嘴？哦，这是张牙舞爪的。” 我傻眼了，嘴里蹦出几个字：你怎么这么厉害？ 我相信。

通过这次活动，我感觉自己不仅锻炼了思维能力，还加深了同学之间的友谊，积累了很多成语。 这真是一项有趣的活动，真是一石三鸟。

猜成语作文10

“哈哈哈……”31班好像在玩成语猜谜游戏，我们来看看吧！

看！ 我们班成绩最好的王晓晨上台了。 他走上讲台，张开双脚，做出了一个醉酒般的动作。 这时，我似乎已经知道了答案，于是我赶紧举起双手站起来说道：“你在摇头吗？” 王晓晨摇摇头。 是不是这样？ 我对自己说。 我只好继续思考，但我猜想这个成语一定含有“舞”字。 正当我百思不得其解时，刘一宁突然站了起来，说道：“是牙爪之舞！” 他叫醒了梦中人，我恍然大悟。

另一个孩子也上台了。 他向左出拳，向右踢脚。 突然，教室里正在讨论的同学们顿时鸦雀无声。 没有人能猜出答案。 这时，“聪明王”李小刚举起了手。 李小刚抬头说道：“拳打脚踢！” 大家都夸李小刚很聪明。

这次活动不仅检验了我们的成语积累，也充分考验了我们的观察能力。 真是“一石二鸟”啊！

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